TUESDAY, Hulyo 10, 2012 (HealthDay News) - Kahit na ang parehong mga lalaki at babae ay maaaring makaranas ng matematika pagkabalisa, ay isang kakulangan sa ginhawa paglutas ng mga problema sa matematika, ang mga nakamit ng matematika ng mga batang babae ay mas malamang na magdusa bilang isang resulta, ayon sa isang bagong pag-aaral.
Ang mga mananaliksik mula sa Cambridge University sa England ay nagsabi na ang matematika pagkabalisa ay maaaring ipaliwanag kung bakit ilang mga mag-aaral ng alinman sa sex patuloy na pag-aaral matematika sa antas ng kolehiyo.
Ang pag-aaral ay lumitaw sa Hulyo 8 sa journal Pag-uugali ng Pag-uugali at Utak .
"Ang pagkabalisa sa matematika ay nagbibigay ng pansin sa silid-aralan dahil maaaring magkaroon ng negatibong mga kahihinatnan para sa pag-aaral sa matematika sa ibang pagkakataon, lalo na kung ito ay naisip na develo sa panahon ng mga pangunahing taon ng pag-aaral, "sinabi ng lead study author na si Denes Szucs sa isang release ng balita mula sa BioMed Central, ang publisher ng journal.
Sinusuri ng mga mananaliksik ang 433 mga estudyante sa high school ng British upang malaman kung ang pagkabalisa ng matematika ay nag-aalala sa kanilang akademikong pagganap sa matematika.
Pagkatapos ng accounting para sa pangkalahatang pagsubok ng pagkabalisa, natagpuan nila na ang mga mag-aaral na may mas mataas na pagkabalisa sa matematika ay may mas mababang pagganap sa matematika kaysa ibang mga bata. Ang mga batang babae ay mas malamang kaysa sa mga lalaki na magkaroon ng mas mataas na antas ng pagkabalisa sa matematika.
Gayunpaman, ang pagganap ng matematika para sa mga batang babae ay kapareho ng para sa mga lalaki, natagpuan ang mga mananaliksik. Napagpasyahan nila na ang mga batang babae ay maaaring gumawa ng mas mahusay sa matematika kung wala silang labis na pagkabalisa na nakapalibot sa paksa.
